AVVISO PUBBLICAZIONE GRADUATORIE DEFINITIVE I, II e III FASCIA ATA 2024-2027
SI COMUNICA
che sono pubblicate all'albo di istituto le graduatorie definitive del personale ATA 2024-2027.
Decreto e graduatorie sono pubblicati all'albo di istituto, qui: Albo online (spaggiari.eu)
Roma, 10 settembre 2024.
f.to il Direttore S.G.A.
Giovanni Dell'Aversana
SI COMUNICA
che sono pubblicate all'albo di istituto le graduatorie provvisorie del personale ATA 2024-2027.
Decreto, graduatorie e modello di reclamo sono pubblicati all'albo di istituto, qui: Albo online (spaggiari.eu)
Ultimo giorno presentazione reclami:
29 agosto 2024.
Roma, 19 agosto 2024.
f.to il Direttore S.G.A.
Giovanni Dell'Aversana
Presa di servizio docenti ed Ata trasferiti, utilizzati, neo immessi in ruolo e incaricati a tempo determinato dal 1° settembre 2024.
Si comunica che è pubblicata in area Circolari e avvisi:
Circolare N. 605 - 2023/24
OGGETTO: Presa di servizio docenti ed Ata trasferiti, utilizzati, neo immessi in ruolo e incaricati a tempo determinato dal 1° settembre 2024.
Si comunica che la presa di servizio del personale Docente ed ATA, trasferiti, utilizzati, neo immessi in ruolo e a tempo determinato presso l’I.C. “Via Poseidone” di Roma per l’a.s.2024/2025 dovrà essere effettuata il giorno 2 settembre 2024, alle ore 08:30, presso l’ufficio di segreteria – Ufficio PERSONALE.
- Tutti i docenti parteciperanno al Collegio Docenti convocato il giorno 2 settembre 2024 alle ore 10:30 come da Circolare 602 del 27/08/2024.
- Il personale ATA, svolgerà dalle ore 10.30 una breve riunione di servizio con il Direttore S.G.A.
Ogni nuovo docente o ATA dovrà portare con sé:
- individuazione/nomina dell'Ufficio Scolastico;
- documento di identità personale;
- tessera sanitaria/codice fiscale;
- copia conforme dei titoli di accesso;
- attestati relativi alla formazione obbligatoria in materia di:
- tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro (ai sensi del D.Lvo 81 del 2008 e ss.mm.ii)
- protezione delle persone fisiche con riguardo al trattamento dei dati personali (ai sensi del GDPR 2016/679);
- codice IBAN per l'accredito dello stipendio e ultimo statino paga;
Eventuali:
- documentazione L. 104 per sé o per assistito;
- documentazione/dichiarazione iscrizione Fondo Espero;
- dichiarazione servizi (se già in proprio possesso, presentabile cmq entro 30 giorni);
- situazione / dichiarazione inerente ai congedi parentali/malattia figli se presenti.
Si coglie l’occasione per porgere a tutti cordiali saluti
Roma, 28 agosto 2024
Inizio lezioni e calendario scolastico AS 2024-2025
Si comunica che è pubblicata in area Circolari e Avvisi:
Circolare N. 604 - 2023/24
OGGETTO: CALENDARIO SCOLASTICO 2024/2025 dell’ICS via Poseidone.
Adozione del calendario regionale Regione Lazio e variazioni deliberate dal C.d.I. con delibera n. 133 del 04.04.2024.
Si comunica alle famiglie e a tutto il personale che, per il corrente Anno Scolastico, il Collegio Docenti e il Consiglio di Istituto, considerato il Piano Triennale dell’Offerta Formativa, hanno deliberato alcune modifiche al Calendario Scolastico di cui alla Circolare della Regione Lazio n.354459 del 13/ 03/ 2024[1], così definendo il Calendario Scolastico di Istituto, debitamente approvato dalla Regione Lazio con circolare 944921 del 24-07-2021.
Calendario scolastico dell’ICS via Poseidone. A.S. 2024-25
Le lezioni si terranno dal lunedì al venerdì per l’intero anno scolastico.
- inizio attività della scuola dell’infanzia, e lezioni per la scuola primaria e la scuola secondaria:
mercoledì 11 settembre 2024
- termine lezioni per scuola primaria Chico Mendez, secondaria di I grado Dario Pagano:
7 giugno 2025
- termine attività per la scuola dell’infanzia:
30 giugno 2025
Fino a lunedì 30 settembre, sarà osservato il seguente orario provvisorio:
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Scuola |
Ingresso |
Uscita |
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(tempo ridotto / normale) |
CON MENSA |
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Scuola dell’infanzia |
dalle 8.00 alle 9.00 |
13.00 |
13.00 |
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Scuola primaria |
08.25 |
13.25 |
14.25 |
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Scuola secondaria |
08.00 |
13.00 |
15.00 |
Non ci saranno attività curriculari ed extracurriculari nelle date, di seguito esplicitate, di chiusura della scuola in occasione delle festività. Non ci saranno attività curriculari, inoltre, nei giorni di sospensione delle lezioni. In queste ultime giornate, e dopo il termine delle lezioni, potranno comunque essere deliberate attività extracurriculari per progetti di potenziamento / recupero, piano scuola estate, FAMI, PNRR, ecc.:
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data/periodo |
tipologia |
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1° novembre 2024 |
chiusura per festività |
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8 dicembre 2024 |
chiusura per festività |
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dal 23 dicembre 2024 al 6 gennaio 2025: 23-24, dicembre 25 dicembre Natale 26 dicembre Santo Stefano 27-31 dicembre 2024 1° gennaio 2025 Capodanno 2-3 gennaio 2025 6 gennaio, Epifania |
Vacanze di Natale: sospensione delle lezioni; chiusura per festività; chiusura per festività; sospensione delle lezioni; chiusura per festività; sospensione delle lezioni; chiusura per festività; |
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dal 17 al 25 aprile 2025: 17-18 aprile 21 aprile, Lunedì dell’Angelo 22-24 aprile 25 aprile, Festa delle Liberazione |
vacanze Pasquali e Festa della Liberazione: sospensione delle lezioni; chiusura per festività sospensione delle lezioni; chiusura per festività |
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dal 1° maggio al 2 maggio 2025: 1° maggio 2 maggio |
festività del 1° maggio, Festa del Lavoro chiusura per festività sospensione delle lezioni; |
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2 giugno 2025 |
Festa della Repubblica – chiusura per festività |
- La festività patronale dei SS. Pietro e Paolo, 29 giugno 2025, per il corrente anno scolastico coincide con la festività domenicale.
- Le tre giornate in cui non ci sono previste lezioni: 22-23 aprile e 2 maggio 2025 sono recuperate con il corrispondente anticipo di inizio delle lezioni all’11 settembre 2024.
Roma, 28 agosto 2024
[1] Regione Lazio con Circolare n. 0944921 del 24/07/2024 ( pdf 95.57 KB) e relativo Allegato 1 ( pdf 574.59 KB)
REGOLAMENTO D'ISTITUTO 2024
Delibera n° 70 del Collegio Docenti del 27.06.2024
Delibera n° 151 del Consiglio d’Istituto del 02.07.2024
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 REGOLAMENTO D'ISTITUTO | 802 kB |
"DANTE- Un viaggio dalla mente all'uomo attraverso l'intelligenza artificiale" - 25 marzo 2024
La Dirigente prof.ssa Annalisa Ludando ringrazia tutta la comunità scolastica per la partecipazione ed il successo dell'iniziativa, che ha destato l'interesse anche da parte delle testate giornalistiche dedicate al mondo della scuola.
Da Tuttoscuola.com e da Tecnicadellascuola.com
Dante e l’Intelligenza artificiale, un viaggio tra mente umana e creatività digitale
Riceviamo e pubblichiamo questo interessante articolo di Alfonso Benevento, direttore del periodico etutorweb.it.
Nell'esplorare le profondità della "Divina Commedia" di Dante Alighieri, ci si imbatte in un viaggio epico che, sebbene radicato nel contesto medievale, risuona con straordinaria rilevanza nel panorama tecnologico moderno, specialmente nell'ambito dell'intelligenza artificiale (IA}. Per il Dantedì all'Istituto Comprensivo di via Poseidone in Roma, tutti gli studenti delle seconde classi della secondaria di primo grado (circa 150 alunni) hanno partecipato nel teatro della scuola al convegno dal titolo: "Dante un viaggio dalla mente all'uomo attraverso l'intelligenza artificiale".
Relatori: la Dirigente Scolastica dell'Istituto, Annalisa Laudando appassionata studiosa e profonda conoscitrice del sommo poeta, e il tecnologo, Alfonso Benevento esperto in IA che ha svolto la ricerca sulle analogie tra la divina commedia l'intelligenza artificiale e la cultura digitale. Le affinità tra la "Divina Commedia" di Dante Alighieri e l'intelligenza artificiale (IA) emergono non tanto dalla somiglianza diretta dei contenuti, quanto piuttosto dall'intersezione di temi universali e anche dalla natura profondamente umana delle questioni che entrambi affrontano. I collegamenti metaforici offrono spunti di riflessione sulla condizione umana, sul progresso tecnologico e sulle sfide etiche che caratterizzano la nostra epoca. Un modo affascinante di esplorare come temi letterari classici possano rispecchiare questioni e sfide contemporanee nell'ambito della tecnologia.
Un esperimento quello della scuola in cui gli studenti coinvolti attivamente nella discussione hanno potuto esprimere le loro idee, dibattendo sulla congiunzione tra letteratura e Intelligenza Artificiale, spaziando nei contenuti, riflettendo sull'importanza delle conoscenze e delle competenze personali e collettive. La "Divina Commedia" di Dante Alighieri e l'intelligenza artificiale (IA}, trovano perciò diversi punti di contatto principalmente a livello simbolico e tematico. Non somiglianza diretta pertanto tra il contenuto dell'opera letteraria e la tecnologia dell'IA, quanto la loro capacità di sollevare questioni profonde riguardanti la natura umana, l'etica, la conoscenza e la ricerca di comprensione e miglioramento. L'arte letteraria classica e le frontiere della tecnologia moderna possono quindi dialogare, offrendo spunti per comprendere e navigare le complessità del mondo contemporaneo e le aspirazioni umane.
Virgilio e Beatrice guidano Dante attraverso l'Inferno, il Purgatorio e il Paradiso, offrendogli saggezza, protezione e ispirazione. Analogamente, diversi aspetti dell'IA possono essere visti come guide nel viaggio dell'umanità verso la conoscenza, la soluzione di problemi e l'esplorazione di nuovi orizzonti. Navigare tra etica e morale, l'importanza della responsabilità, l'esplorazione del potenziale umano, sono solo alcuni spunti offerti dalla "Divina Commedia" per lo sviluppo di un'intelligenza artificiale che sia consapevole, etica e umanamente impegnata, sottolineando l'importanza di un approccio olistico che integri conoscenza, etica e innovazione tecnologica.
Dante ci insegna che il viaggio umano, sia letterario sia tecnologico, è intrinsecamente legato alla ricerca di conoscenza, al superamento delle sfide e all'aspirazione verso un'esistenza migliore. Affrontando le questioni etiche dell'IA con la saggezza dantesca, possiamo aspirare a un futuro in cui la tecnologia realizza il suo potenziale più elevato per il bene dell'umanità. All'IC Poseidone docenti e studenti hanno quindi vissuto il Dantedì all'insegna del passato che si coniuga col presente gettando le basi al futuro. La cultura umanistica che si fonde con quella scientifica, la tecnologia vista non come puro esercizio tecnico ma come arricchimento culturale che trae spunti anche dalla cultura classica strutturandoli in chiave moderna.
